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　　依稀浮现出刚来北京时的情景，繁华的城市，拥挤的交通，匆忙的人群，一幕一幕都让我充满了好奇，陌生，新的环境对我来说是一个重大的挑战。 

　　2004年8月，我怀揣着梦想走进了北京第二外国语学院英国高等教育文凭SQA-HND3+2项目。一个熟悉又陌生的名字，一个贴近我们又似乎遥远的项目。SQA-HND是中国留学服务中心（CSCSE）与英国苏格兰学历管理委员会（SQA）共同将英国高等教育文凭HND（Higher National Diploma）项目引入中国，并于2004年5月将北京第二外国语学院确立为项目示范中心。三年间，在二外美丽的校园里，我享受着与二外普通本科生一样的教学资源和学习条件，体验到了正宗英语的魅力。来自美国和加拿大的外籍教师带给我全新的学习环境，课堂上进行的英文对话、情景对话、即兴对话、小组讨论等，使我的英语表达能力得以飞速提高。还应邀参加了旅游卫视《城市请柬》栏目的拍摄工作。当我把在二外学习的感受告诉父母时，老妈在电话里竟然激动得说不出话来，老半天，话筒里才传出她老人家的声音：“女儿啊，好好学。三年后，我和你爸再送你到英国上学。” 　　      

　　  超越---自主学习，提升能力 

　　  谈起在二外HND学习的三年时光，我也曾疑虑过，忐忑过，不知道HND是否适合自己，但现在想来，坚持，就是我走到今天的原因。在二外的学习期间，老师运用全新的教学理念和国外的教学方法授课。老师并不是只教授我们知识，而是教会我们如何去学习知识，如何去运用所学的知识，引导我们“自主学习”，提升我们的学习能力。 

　　  经过三年在二外HND的学习，我以全A的优异成绩考取了英国大学的商务管理专业。带着在学校学到的知识，怀揣着对未来生活的憧憬，我开始了国外的学习生活。留英的经历，使我在学习和生活方面都有了显著的成长。“在国外，考察学生的主要方式并不是考试，老师会定期给同学留任务，到时，不会有专人通知你什么时间应该做什么，一切都要靠自己。这些都会给人一种无形的压力”。在国外我体验了一些特殊的学习方法——小组学习，“老师会给同学分组，每个组有一个组长。组长要给大家分配任务，带领整个小组做调查。如此一来，既锻炼了组长的领导与协调能力，也增强了同学们的沟通能力与合作精神”。在这样的模式中学习，不仅自学能力得到了显著的提升，我的性格也渐渐变得开朗、健谈。 

　　  生活上，与人交流是不可避免的，英语早已不仅限于国外留学时使用，它已然成为一种工具，渗透到国内生活的各个角落。“不要把英语当作负担，当作不可逾越的障碍。多看几眼带英语的提示牌，看几部经典的英文电影，跟读原版英文对白。其实，出国便会发现，英语听说并不困难，有了语言环境，听和说就是自然而然的事了。 　      

　　  回报---“我要为HND尽一份力量！” 

　　  二年的国外学习生活在不知不觉中结束了，我捧着英国大学的硕士学位证书回到祖国向我的家人和老师报喜。我有幸的回到了我的母校工作。很多人都会问我为什么选择这份工作。我会自豪的说：“我特别怀念学校的一切，特别感谢HND对我的培养。我渴望为学校、为HND尽自己的一份力量！” 每每说起二外HND，我总是感慨良多。“二外作为HND项目的示范中心，秉承了HND的办学特色，成套地使用英国原版教材，配合本土化案例，以优秀的师资和负责的教学态度，使学生具有了较高的理论水平和较强实力的操作能力。HND完全运用了英国的教学模式，因此我们会比其他学生更快、更好地适应国外的学习生活。与二外其他院系相比，HND算是学校的“新鲜血液”。自2004年创立至今，HND始终坚持着自己的办学特色，培养了一批又一批优秀的毕业生。