2月18日，北京大学某工程类专业的一名硕士生在人人网上发出退学声明称，他就读的实验室老师们总是把繁琐枯燥、自己都不想做但又必需的工程收尾环节扔给他，他对此很不满：“如果这样毫无意义的‘苦力’劳动也好意思号称科研，本人的确没有参加这样的科研，也不可能参加。”最后导师以他未到实验室参加科研工作为名，不同意他毕业，并在必修科目“科研实践”上记“不及格”。日志发表不久，这名学生将此帖删去，表示不希望成为舆论中心。但此举仍引来各方议论。

　　研究生科研等于“搬砖”?

　　“搬砖”是研究生们对科研工作的戏称，从字面上来看，这是调侃科研工作中存在着大量的重复劳动。一位曾在同一个实验室就读的北大毕业生表示理解这名硕士生发退学声明的举动，因为几年来情况一直如此。在这个实验室，导师不允许学生自主选课，并且要求大家在没有课的时间都必须到这里继续打卡做工。“研究生在实验室干活儿的目的是积累经验，而且应该做研究性的工作。我们毕竟是学生，你不能因为给学生开了工资就像对待雇员一样对待我们，幸好我们院就只有这一个实验室是这样。”这位毕业生认为。

　　对于这次的事件，一位北大某理科院系的同学却不认可这名硕士生的举动，认为他可能根本不适合科研。“但这件事也暴露了我国院校科研存在的问题。美国和我们情况不一样，很多我们人工完成的东西他们都机械化了。美国的科研主要苦在没有思路，我们则多是每天干一样的工作，感觉累。”

　　这样的想法在工程类研究生中并不少见，一些学生在本科的时候，还坐在课堂里学理论知识，到了研究生阶段，却要拿起电焊自己焊接东西，但只要是为科研服务，而且是自己感兴趣的领域，大部分人虽然干得很苦，但并不在意。2月22日，声明退学的北大硕士在新日志《反省一下》中也不再谈“苦力问题”，而是表示自己之前偏激了，老师对他还是很好的，自己最大的问题是在当初研究生选方向时信息不对等，这不是他感兴趣的专业。他认为，如果把每个专业研究的具体内容让本科生了解得更清楚，并在制度上对学生选择科研方向和转换科研方向上更加开放，可能更有利于真正解决类似他与实验室之间产生的矛盾。显然，科研工作不是自己的兴趣所在，是困扰他的最主要问题，而据记者了解，与他有同样困惑的研究生还有不少。